PALESTRA SOBRE DROGAS.

Na quinta-feira (28.06.2012) ocorreu na EEEP Dr. José Alves da Silveira, uma palestra com o Dr. Thiago Almeida, sobre DROGAS. 

Na ocasião, em torno de 100 alunos puderam ficar ainda mais cientes dos males que estes terríveis elementos pode causar aos seus usuários, sendo que só resta dois caminhos para os dependentes químicos: morte ou a prisão. O palestrante deixou claro e explicito as consequências das principais drogas, mostrando imagens "chocantes" de pessoas que no passar dos anos, consumindo drogas, como maconha, craque, cocaína, LSD, cigarro, bebidas, ficaram.

O momento foi bastante produtivo, onde houve participação dos ouvintes, deixando a palestra ainda mais dinâmica.

Seminário sobre Luiz Gonzaga.

2012 é o ano de centenário de Luiz Gonzaga, o rei do Baião e essa data não poderia passar em branco na EEEP Dr. José Alves da Silveira. 

O professor coordenador do laboratório de informática, Ítalo Câmara, convidou o presidente do fã clube de Luiz Gonzaga aqui de Quixeramobim, Fernando Ivo, para dar uma palestra sobre o eterno rei do baião, que consagrou o verdadeiro forró e a música nordestina.

Veio também o sanfoneiro Nonô para animar e cantar alguns dos inesquecíveis sucessos de Luiz Gonzaga, dinamizando a palestra.

OPINIÃO

O surgimento da Escola Profissional despertou sonhos adormecidos em alunos de todas as escolas. Despertou, também, o desejo por novos conhecimentos, força de vontade e, aos poucos, abre oportunidades para que pessoas de poucas condições financeiras possam encontrar um espaço ideal de formação, e assim incentivar seu filho a estudar, na perspectiva de realmente formarem profissionais de qualidade.

São selecionados para adentrar na EEEP, os alunos de melhores notas, mas só permanece nela aqueles que demonstram garra, atitude e vontade de ser alguém na vida, pois é preciso muita responsabilidade e, acima de tudo, gosto pelo que se faz para ser um verdadeiro profissional.

Todos nós da Escola Profissional de Quixeramobim, sejam alunos, funcionários, professores, gestores acabamos de certo modo compartilhando variados sentimentos no convívio diário, quer seja de alegria, quer seja de tristeza, pois a nossa Escola vai além da ideia da preparação para o mercado de trabalho; ela é acima de tudo uma preparação para vida; ela forma uma grande família; um segundo lar para todos os seus alunos. E se estamos nessa Escola é por que somos capazes de valorizar a oportunidades que nos são dadas.

Escrito por: Jennifer Alves Leão

Aluna do 2º ano do Curso Técnico em Logística

ESCOLA AMIGA DO MEIO AMBIENTE

O que é feito com o lixo orgânico produzido pela escola? A resposta é simples: ele é reaproveitado! São utilizadas duas formas de reaproveitamento:

       A Compostagem: Onde os alimentos que são deixados pelos alunos são colocados no compostor orgânico, construído pelos próprios alunos da escola. Depois que o material está pronto, ele é utilizado como adubo para as plantas e a grama da escola.

       A Alimentação de suínos: Os restos alimentares que não são levados para o compostor são doados para um suinocultor, que os utiliza para a alimentação dos suínos.

A importância desse reaproveitamento é que esses resíduos não irão poluir o meio ambiente. Porque a EEEP Dr. José Alves da Silveira é amiga do meio ambiente.

Escrito por: Nathalia Gomes da Silva.

Aluna do 2º ano do Curso Técnico em Agronegócio.

CALENDÁRIO (25.06.2012 à 27.06.2012)

Nesta semana será feita as intervenções e aulas para quem ficou com média, referente ao 2° período de 2012, abaixo de 8,0. Confira o calendário:

1° ANO

CLIQUE PARA AMPLIAR

2° ANO

CLIQUE PARA AMPLIAR

Esporte na EEEP

A prática esportiva nos dias atuais, além de ser algo vital a saúde é também um ato de inteligência valoriza e incentiva seus alunos a exercitar seus talentos esportivos. Reconhecendo a importância dos esportes como ferramenta capaz de auxiliar no desenvolvimento da vida social, educacional e cultural dos jovens, a Escola Estadual de Educação Profissional Dr. José Alves da Silveira incentivado seus alunos no exercício dessa arte.

Dentre as modalidades praticadas no âmbito escolar se destaca o futebol de salão. A Escola conta com duas equipes: uma de sub-15 e outra de sub-17. Conheça abaixo, os nossos atletas:

Futsal Sub-15:

• Alison Victor
• Bruno Oliveira
• Thiago Telles
• Thiago Andrade
• Samuel Maciel
• Kaio Breno
• Deyverson Abreu
• Cleudivan Barbosa
• Daniel Rodrigues
• Felipe Martins
• Igor Rainan
• Chrystyan Patrick.

Futsal Sub-17:

• Jhon Lynek
• Itamar Willian
• Stoichkov Artunes
• Robertt Alves
• Ruan Paulino
• Lucas Ribeiro
• Carlos André
• Vicente Sousa
• Edinaldo Dias
• Ivian do Carmo.

Vale ressaltar que, o diretor de esportes do Grêmio Estudantil, Alisson Victor, apoiado pelo Núcleo Gestor da Escolar, conseguiu neste ano de 2012, patrocínio para confecção dos uniformes. A microempresa ‘’Frango Bom’’ de propriedade do Sr. Antonio Eduardo Sousa Silva, pai de uma das alunas da Instituição e também gremista, fez questão de presentear nossos atletas com ternos padronizados. As equipes vem participando de jogos amistosos com outros escolas a fim de aprimorar cada vez mais a sua qualidade técnica.

No que se refere à Natação, a EEEP também conta com dois grandes protagonistas nessa modalidade esportiva. São eles: Neuton Júnior e Selton Kaway que já treinam com afinco e dedicação há 03 anos na sede ‘’Quixeramobim-clube’’ com o intuito de conseguir destaque em Jogos Escolares, bem como, em outras competições, quem sabe até a nível estadual ou nacional.

Escrito por: Daniele Brito

Aluna do 1º ano do Curso Técnico em Redes de Computadores

100% DOS ALUNOS DA EEEP DR. JOSÉ ALVES DA SILVEIRA REALIZAM INSCRIÇÃO DO ENEM

Educadores da EEEP Dr. José Alves da Silveira, em Quixeramobim, realizaram mobilização com os alunos do 1º e 2° ano sobre a importância de participarem do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) na condição de treinantes. O objetivo principal do encontro foi incentivar os alunos para o desenvolvimento de ações de protagonismo estudantil na Escola com o propósito de que 100% dos alunos realizassem a sua inscrição no ENEM 2012. Na ocasião, professores da Instituição que concluíram Curso Superior através de bolsa do PROUNI deram seu depoimento acerca da relevância de se participar de ações dessa natureza.

O resultado da mobilização resultou em 100% dos alunos inscritos. A próxima etapa será a realização do “ Projeto Maratona do SPAECE/ ENEM” onde serão desenvolvidas atividades preparatórias que visam elevar o nível de aprendizagem dos alunos e prepará-los emocionalmente para realizarem as avaliações externas com sucesso.

As provas do ENEM serão aplicadas nos dias 3 e 4 de novembro, em todas as Unidades da Federação, a partir das 13 horas, horário de Brasília. No primeiro dia, sábado, serão realizadas as provas de Ciências Humanas e suas Tecnologias e Ciências da Natureza e suas Tecnologias, com duração de 04 horas e meia. No domingo, os estudantes terão cinco 05 horas e meia para fazer as provas de Matemática e suas Tecnologias; bem como, Linguagens, Códigos e suas Tecnologias e Produção Textual.

Desde 2009, o ENEM tem se fortalecido como uma prova de acesso às instituições de ensino superior, tanto pública quanto privada. Além disso, o ENEM continua a ser critério de seleção de bolsas de estudo no Programa Universidade para todos (PROUNI) e no Fundo de Financiamento Estudantil (FIES). O ENEM ainda promove a certificação de jovens e adultos no ensino médio.

Roda de leitura - 3ª edição

Os alunos do 2° ano da EEEP Dr. José Alves da Silveira iniciaram no dia 15 de junho a terceira roda de leitura, sob a orientação da professora Ana Paula e das funcionárias da biblioteca da escola: Lucilene, Berenice e Ivaneide. 

O objetivo principal desse trabalho é incentivar o gosto pela leitura e a socialização das histórias lidas. Cada aluno escolhe um livro e, depois de ler, apresenta para a turma um pequeno resumo do enredo. E não é apenas uma apresentação, é um bate papo entre os alunos, pois com base nas temáticas abordadas nos livros, muitos outros assuntos são debatidos, fazendo da roda de leitura um momento de descontração e aprendizado.

ALUNOS DA EEEP DR. JOSÉ ALVES DA SILVEIRA VISITAM O PEC NORDESTE

Os alunos do Curso Técnico em Agronegócio da Escola Estadual de Educação Profissional Dr. José Alves da Silveira visitaram no último dia 20/06 a PecNordeste, em Fortaleza-CE.

Acompanhados do coordenador do Curso, professor François Saldanha, 38 alunos participaram de palestras sobre bovinocultura e caprinovinocultura. Na oportunidade visitaram os stands com produtos e serviços agropecuários. Foi uma oportunidade de conhecer as novas tecnologia ligados ao setor. De acordo com a estudante Fabíola Santos a visita ao evento veio agregar valores aos conhecimentos teóricos até já adquiridos em sala de aula.

EEEP Dr. JOSÉ ALVES DA SILVEIRA REALIZA FESTEJOS JUNINOS NO ENCERRAMENTO DO 1º SEMESTRE LETIVO 2012

 EEEP Dr. JOSÉ ALVES DA SILVEIRA REALIZA FESTEJOS

JUNINOS NO ENCERRAMENTO DO 1º SEMESTRE LETIVO 2012

Reconhecendo a importância da cultura regional e, objetivando acender em nossos jovens

os valores dos festejos juninos, para que eles não deixem morrer essa bonita tradição tão

característica do Nordeste brasileiro, a Escola Estadual de Educação Profissional Dr. José Alves

da Silveira, realizará neste dia 29/06 (sexta-feira), o “II Arraiá do Cumpade Zé”, em

comemoração ao encerramento do 1º semestre letivo/2012. Além da apresentação de

quadrilha, do grupo de teatro e de dança da Escola, casamento caipira, brincadeiras e muita

animação, constam também na programação, desfile para a escolha do “casal matuto” e

quermesse com comidas típicas.

O evento acontecerá a partir das 18h no Ginásio Esportivo da Escola, que será

totalmente ornamentado para os festejos do encerramento. Um telão será montado no espaço,

onde serão exibidos vídeos de bandas apresentando músicas tradicionais referentes à temática.

Espera-se dos participantes da Instituição (alunos, professores, funcionários e núcleo gestor),

bem como, de todos os convidados, muita descontração e animação. Quem quiser, poderá estar

vestido com trajes típicos para curtir o momento a caráter.

EEEP DR. JOSÉ ALVES DA SILVEIRA APRESENTA TRABALHOS CIENTÍFICOS NO I SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO ESTADO DO CEARÁ

A EEEP Dr José Alves da Silveira – Quixeramobim, teve 02 trabalhos selecionados para participar do I SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO ESTADO DO CEARÁ, que será realizado em Fortaleza, no período de 25 a 28 de junho de 2012.

Os trabalhos selecionados foram:

• ISOLAMENTO TÉRMICO: SOLUÇÃO ECONÔMICA E ECOLÓGICA, que será apresentado pela aluna do Curso Técnico em Edificações, Crysna Mara Arruda Mendes;
  
  
  
  
  
• A PLATAFORMA MOODLE COMO FERRAMENTA DE APOIO NA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: UMA EXPERIÊNCIA EM CONSTRUÇÃO, que será apresentada pela Diretora da Instituição Professora Maria Josimar Saraiva do Nascimento.
  
  
  
  
  

O resultado dessa seleção demostra todo o empenho da equipe de educadores em fazer da produção do conhecimento científico, uma prática pedagógica da EEEP Dr José Alves da Silveira.

Classificados - 2ª FASE DA OBMEP (Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas)

Dia 05 de junho de 2012 foi realizada a OBMEP (Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas), e os classificados para a 2ª fase da OBMEP são:

1° LUGAR - Fábia Maria - Edificações - 2° ANO B - 12 ACERTOS

2° LUGAR - Wesley Rodrigues - Redes de Computadores - 2° ANO D - 9 ACERTOS

3° LUGAR - Samuel Maciel - Edificações - 1° ANO B - 9 ACERTOS

4° LUGAR - Ronildo Farias - Edificações - 1° ANO B - 9 ACERTOS

5° LUGAR - Jefferson Brendan - Edificações- 2° ANO B - 9 ACERTOS

6° LUGAR - Guilherme Farias - Edificações - 2° ANO B - 9 ACERTOS

7° LUGAR - Fabrício Martins - Edificações - 2° ANO B - 9 ACERTOS

8° LUGAR - Davi Alexandre - Redes de Computadores - 1° ANO D - 9 ACERTOS

9° LUGAR - Dalila Leite - Logística - 2° ANO C - 9 ACERTOS

10° LUGAR - Ivian do Carmo - Redes de Computadores - 1° ANO D - 9 ACERTOS

11° LUGAR - Thamilys Barbosa - Nutrição e Dietética - 1° ANO C - 8 ACERTOS

12° LUGAR - Hugo Deleon - Agronegócio - 2° ANO A - 8 ACERTOS

13° LUGAR - Kelvin Kennedy - Edificações - 2° ANO B - 8 ACERTOS

14° LUGAR - Francisco Iago - Redes de Computadores - 2° ANO D - 8 ACERTOS

15° LUGAR - Francisco Ivo - Redes de Computadores - 2° ANO D - 8 ACERTOS

16° LUGAR - Antônio Jeffson - Logística - 2° ANO C - 8 ACERTOS

17° LUGAR - Antônio Rubens - Agrimensura - 1° ANO A - 8 ACERTOS

18° LUGAR - Antônio Reginaldo - Redes de Computadores - 2° ANO D - 8 ACERTOS

PARABÉNS AOS CLASSIFICADOS : )

Meu livro, eu cuido!

Os educadores responsáveis pelo Centro de Multimeios começaram uma campanha de conscientização intitulada: "Meu livro, eu cuido!", onde visa deixar a importância de preservar e cuidar dos livros didáticos e para-didáticos que estão na biblioteca e que ficam nas mãos dos alunos e também serve de incentivo para o hábito da leitura, que é um exercício que está se perdendo nos dias atuais, por conta da tecnologia.

No facebook da escola, foi colocado um espaço para indicações de livros, e sugeriram:

Série Percy Jackson;

Os Olimpianos de Rick Riordan;

O Vampiro da Internet;

Os Miseráveis;

Mulheres de Aço e de Rosas;

Cem Anos de Solidão;

Memórias Póstumas de Brás Cubas;

Olga;

Dom Casmurro;

Memórias de um Sobrevivente.

Tem mais uma indicação de livros? Deixe-a nos comentários!

Mais diversão no intervalo do almoço.

ELA CHEGOU !

A partir desta segunda-feira (18.06.2012) a tão esperada mesa de ping-poing chega na EEEP Dr. José Alves da Silveira para animar e entreter ainda mais os alunos nos intervalos do lanche e do almoço. 

Não vai ficar de fora dessa diversão né?

Rio +20

         A Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável, a Rio+20, será realizada de 13 a 22 de junho de 2012, na cidade do Rio de Janeiro. A Rio+20 é assim conhecida porque marca os vinte anos de realização da Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento (Rio-92) e deverá contribuir para definir a agenda do desenvolvimento sustentável para as próximas décadas.

          A proposta brasileira de sediar a Rio+20 foi aprovada pela Assembléia-Geral das Nações Unidas, em sua 64ª Sessão, em 2009.

         O objetivo da Conferência é a renovação do compromisso político com o desenvolvimento sustentável, por meio da avaliação do progresso e das lacunas na implementação das decisões adotadas pelas principais cúpulas sobre o assunto e do tratamento de temas novos e emergentes.

A Conferência terá dois temas principais:

• A economia verde no contexto do desenvolvimento sustentável e da erradicação da pobreza; e
• A estrutura institucional para o desenvolvimento sustentável.

         A Rio+20 será composta por três momentos. Nos primeiros dias, de 13 a 15 de junho, está prevista a III Reunião do Comitê Preparatório, no qual se reunirão representantes governamentais para negociações dos documentos a serem adotados na Conferência. Em seguida, entre 16 e 19 de junho, serão programados os Diálogos para o Desenvolvimento Sustentável. De 20 a 22 de junho, ocorrerá o Segmento de Alto Nível da Conferência, para o qual é esperada a presença de diversos Chefes de Estado e de Governo dos países-membros das Nações Unidas.

      Os preparativos para a Conferência

    A Resolução 64/236 da Assembleia-Geral das Nações Unidas determinou a realização da Conferência, seu objetivo e seus temas, além de estabelecer a programação das reuniões do Comitê Preparatório (conhecidas como “PrepComs”). O Comitê vem realizando sessões anuais desde 2010, além de “reuniões intersessionais”, importantes para dar encaminhamento às negociações.

    

    Além das “PrepComs”, diversos países têm realizado “encontros informais” para ampliar as oportunidades de discussão dos temas da Rio+20.

   O processo preparatório é conduzido pelo Subsecretário-Geral da ONU para Assuntos Econômicos e Sociais e Secretário-Geral da Conferência, Embaixador Sha Zukang, da China. O Secretariado da Conferência conta ainda com dois Coordenadores-Executivos, a Senhora Elizabeth Thompson, ex-Ministra de Energia e Meio Ambiente de Barbados, e o Senhor Brice Lalonde, ex-Ministro do Meio Ambiente da França. Os preparativos são complementados pela Mesa Diretora da Rio+20, que se reúne com regularidade em Nova York e decide sobre questões relativas à organização do evento. Fazem parte da Mesa Diretora representantes dos cinco grupos regionais da ONU, com a co-presidência do Embaixador Kim Sook, da Coréia do Sul, e do Embaixador John Ashe, de Antígua e Barbuda. O Brasil, na qualidade de país-sede da Conferência, também está representado na Mesa Diretora.

    Os Estados-membros, representantes da sociedade civil e organizações internacionais tiveram até o dia 1º de novembro para enviar ao Secretariado da Conferência propostas por escrito. A partir dessas contribuições, o Secretariado preparará um texto-base para a Rio+20, chamado “zero draft” (“minuta zero” em inglês), o qual será negociado em reuniões ao longo do primeiro semestre de 2012.

Com informações do site oficial: http://rio20.gov.br

História de um Vaqueiro

HISTÓRIA DE UM VAQUEIRO

          Num belo dia de sol, um vaqueiro chamado Paulo chegou a uma grande fazenda, cujo proprietário era um senhor muito rico, pai de três lindas jovens. O fazendeiro percebeu pelo modo como falava e agia que, aquele rapaz de traços fortes e voz firme, revelava-se uma pessoa honesta e de confiança, portanto, logo o contratou para cuidar do seu gado. A felicidade do homem foi imensa diante da atitude do fazendeiro e, redobrou ainda mais, quando conheceu uma das filhas do patrão, de nome Joana. Ela era uma moça linda, de olhos negros e cabelos longos. Ambos se sentiram atraídos. Ao avistar a figura de Paulo, a meiga jovem sentiu seu coração pulsar mais forte, entregando completamente a essa súbita paixão. No entanto, para a sua tristeza, sabia que seu pai, homem conservador e de família tradicional, jamais permitiria que aquele amor se concretizasse e, tampouco, a deixaria casar-se com um simples vaqueiro. Diante desse contexto, os dois passaram a combinar encontros às escondidas. Dominado pelo sentimento do amor, Paulo propôs fuga a Joana, que não pensou duas vezes, aceitando de imediato a ideia.

          Após uma longa conversa, resolveram mudar para uma vila de pescadores distante dali. No meio da viagem, porque o reservatório de água já havia secado, Joana disse estar com muita sede e ficando sem forças para prosseguir. Paulo deixou-a próxima a um pé de “taiado”, no intuito de procurar uma casa nas imediações, onde pudesse encher o recipiente. Todavia, ao retornar ao local anterior, não mais encontrou Joana. A jovem havia sumido. E agora, o que fazer? Apenas o cavalo permanecia aguardando, porém, muito assustado e inquieto. Um frio repentino correu por todo o seu corpo. O pavor foi ainda maior quando percebeu sob a terra fina pegadas de um felino no entorno da mata. Naquele momento, Paulo passou a ter certeza de que a namorada havia sido atacada por uma grande onça. Desesperado e sentindo-se culpado, o bravo vaqueiro resolveu seguir as pegadas do animal, cujos rastros havia marcas de sangue que o levaram a uma furna, onde estava o cadáver da mulher amada. A onça, que havia tomado a moça como presa, alimentava-se tranquilamente acompanhada dos seus filhotes. Enfurecido de ódio, Paulo atirou contra o animal, matando-a com um só tiro. Os filhotes, assustados, adentraram na mata fechada.

          Diante do acontecimento, não lhe restava nenhuma alternativa senão comunicar ao pai de Joana a forma trágica do seu falecimento. Ao chegar à fazenda, os capangas do fazendeiro já o esperava de armas em punho. Sob as ordens do patrão, todos foram ao encontro de Paulo para exterminá-lo. Ainda atormentado e, em estado de choque, o vaqueiro rapidamente puxou um lenço branco do bolso, acenando gesto de paz. O coronel pediu, então, para que ninguém atirasse até segunda ordem. Paulo não sabia como começar a narrar o triste fato. Nervoso e com muito medo da reação do fazendeiro, resolveu ainda sim enfrentá-lo, mesmo sabendo que ali também poderia ser o seu fim. Mas quem estava preocupado com isso? De que lhe adiantaria a vida, se seu amor não mais voltaria a viver? Resolveu, portanto, contar toda a verdade. Com ares de descrença e sufocado pelo medo de ter perdido a filha, o fazendeiro imediatamente exigiu ser conduzido ao local do acontecido, a fim de comprovar a verdade.

          Chegando ao local da cena, o coronel chorou de arrependimento, pois sentiu que poderia ter evitado tudo aquilo, sendo menos autoritário e exigente com as suas filhas. Nada mais restando a fazer, ordenou aos seus capangas que recolhessem os restos do cadáver da filha a fim de realizar o seu sepultamento. Muito triste Paulo monta em seu cavalo e vai embora. No meio da viagem, um dos capangas que estava a sua espera, abordou-o dizendo com voz seca:

          – Aonde pensa que vai antes de falar com o coronel? Volte para a fazenda que ele precisa falar com você! – Falou o homem com ares de poucos amigos.

          Paulo, assustado, não falou nada, apenas seguiu o capataz.

         Já na fazenda, o coronel o recebe com um sorriso no rosto. Sem nada entender, tomado pela surpresa, Paul é convidado a entrar na casa sede. Procurando entender o que estava acontecendo, prefere permanecer calado. O coronel, o convidou para sentar e disse:

         – Vou lhe dá a mão de uma das minhas filhas. Pode escolher! Você é um homem trabalhador e de bem.

          Então, Paulo escolhe Rosana, uma moça muito bela, cabelos cor de ouro e olhos claros. Dias depois, o coronel mandou preparar o maior banquete a fim de anunciar a todos o casamento da filha e que suas terras agora seriam administradas por Paulo, um homem dotado de atitude, competência e honestidade.

Escrito por: Alisson Ramos - CURSO TÉCNICO EM REDES DE COMPUTADORES - 1° ANO D

Fonte: Francisco Hélio Fernandes Ramos (Pai)

Horário Especial das Avaliações Bimestrais

Abaixo, deixo o horário especial da semana de provas bimestrais, para que possam se situar e saber quais aulas/revisões terão. Caso tenha alguma dúvida ou questionamento, deixe nos comentários que será repassado para a Coordenação Pedagógica.

1° ANO

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2° ANO

CLIQUE PARA VISUALIZAR MELHOR

HORÁRIO REPASSADO PELO COORDENADOR PEDAGÓGICO, JOSEMIR SEVERO.

Classificados - 2ª FASE DA OBF (Olimpíada Brasileira de Física)

A EEEP Dr. José Alves da Silveira, participou da OBF (Olimpíada Brasileira de Física), uma prova objetiva, de 25 questões, onde o aluno poderia escolher 20 para responder. A prova está dividida em 3 fases, e aqui estão os classificados para a 2ª FASE da mesma.

ANDRÉIA F. COSMO - Edificações - 1° ANO B

IVIAN DO CARMO DE PAULA - Rede de Computadores - 1° ANO D

JOÃO LUCAS PIMENTEL FERREIRA - Edificações - 1° ANO B

LUCAS DE ALMEIDA AZEVEDO - Rede de Computadores - 1° ANO D

RUAN ROBSON DE BRITO LIMA - Rede de Computadores - 1° ANO D

BRUNO CAVALCANTE MOTA - Edificações - 2° ANO B

CLEZIANE PAIVA DOS ANJOS - Edificações - 2° ANO B

CRYSNA MARA ARRUDA MENDES - Edificações - 2° ANO B

EDUARDA MARIA FARIAS SILVA - Edificações - 2° ANO B

PROFESSORA DE FÍSICA: Natália Mouta de Oliveira

Agora o objetivo é se preparar para a 2ª FASE que ocorrerá dia 11/08/2012.

"O caminho para o SUCESSO é o CONHECIMENTO"

Informes Gerais

Informes Gerais

AVALIAÇÕES:

18 a 22/06 – Conforme calendário no Blog;

25 a 28/06 - Recuperação e 2ª chamada para quem tirou nota abaixo de 8,0.

2ª chamada – por motivo justo/atestado – inscrição com a Coordenação Pedagógica.

Médias acima de 8,0 – Vem ajudar a organizar o encerramento;

02 a 13/07- Projeto “Sem férias para o Estudo”

Aulas extras e tarefas de férias/ alunos com médias abaixo de 7,0 no semestre.

OUTROS:

06/07- Passeio ao Beach Park;

25 a 28/06 – Simpósio sobre Educação Profissional – Fortaleza – Josimar e Roselina;

04 projetos inscritos – resultados dia 20/06;

29/06- Encerramento – 18:00h

Sorteio de brindes – Valor: R$ 2,00 com renda destinada a compra dos equipamentos que faltam para a rádio.

OBS: O aluno que conseguir vender mais pontos ganha um ingresso para o Passeio ao Beach Park.

Resultados - SPAECE 2011

Abaixo, você poderá conferir os resultados (por escola) da CREDE 12, no SPAECE (Sistema Permanente de Avaliação do Estado do Ceará) 2011.

DADOS DE PARTICIPAÇÃO POR ESCOLA / CREDE 12

Clique na imagem para ampliá-la.

PROFICIÊNCIA MÉDIA DAS ESCOLAS / CREDE 12

LÍNGUA PORTUGUESA (1° ANO)

Clique na imagem para ampliá-la.

MATEMÁTICA (1° ANO)

Clique na imagem para ampliá-la.

Em breve, os resultados por aluno do SPAECE 2011, fiquem na expectativa!

Monitores em Ação

PROJETO MONITORES EM AÇÃO.

A partir do mês de agosto, entra em vigor na EEEP Dr. José Alves da Silveira, o projeto MONITORES EM AÇÃO, que visará a participação e o protagonismo de todos os alunos da instituição em pelo menos uma disciplina sendo monitor. Será feita a divisão em 10 disciplinas, e os monitores selecionados para cada uma terá que dar apoio ao professor da matéria e aos alunos com dificuldades na mesma; cada monitor terá um estudo antecipado do conteúdo que será visto durante o bimestre.

No final do projeto, ocorrerá a certificação com carga horária de 100 h/a e níveis de aproveitamento: Ótimo, Bom e Regular, que já servirá como ponto de apoio e fonte curricular. Para os monitores também haverá um planejamento no início do semestre com as principais orientações do professor.

EEEP Dr. José Alves da Silveira marca presença na Festa de Santo Antônio

Na cidade de Quixeramobim, no mês de junho, comemora-se as festividades do padroeiro da cidade, Santo Antônio. A trezena que já é tradição na região, acolhe os fiéis da igreja católica, da cidade e de locais vizinhos, e a cada noite, tem-se um responsável por organizar a celebração e dia 12/06/12 a EEEP Dr. José Alves da Silveira foi uma das responsáveis. 

Na ocasião, o aluno Guilherme Farias de Oliveira leu a liturgia inicial, no momento do ofertório, foram oferecidos alunos representando os cursos técnicos oferecidos pela instituição de ensino.

Professora Camila Barbosa e aluna Raíssa Lima

Professor Françuar Saldanha e aluna Fabíola Silva

Professora Adriana Alves e aluna Bruna Thalya

Professor Gilson Paulino e aluna Simara Nunes

Professor Jakson Martins e aluna Gabrielle Andrade

Professora Liliane Fernandes e aluna Bárbara Jerônimo.

Plural e Gênero dos Substantivos / Verbos SER e ESTAR no PRESENTE

REVISÃO DE ESPANHOL - 1° ANO

Formação do Plural (Formación del Plural)

a) A regra geral consiste em acrescentar um -s quando a palavra terminar em vogal não acentuada e em é ou ó.

casa - casas     moto - motos     café - cafés     dominó - dominós

b) Adiciona-se es para pluralizar os substantivos que terminam em consoante, bem como em vogais tônicas í, ú.

    emoción (emoção) - emociones (emoções)

    jabalí (javali) - jabalíes (javalis)

    bambú (bambu) - bambúes (bambus)

¡Atención!

Os substantivos terminados em í e ú aceitam também a

terminação s para o plural (jabalís, bambús). No entanto,

a forma que utiliza es é considerada mais culta.

c) Acresenta-se -s à maioria dos substantivos terminados em á, mas a alguns são acrescentados es.

    sofá - sofás

    papá - papás

    mamá - mamás

    faralá (babado) - faralaes (babados)

d) As palavras terminadas em z têm plural em ces:

pez	peces
lápiz	lápices

e) Os substantivos que terminam em s oux precedidos de vogal átona são invariáveis, ou seja, têm a mesma forma no singular e no plural.

   la crisis (a crise) - las crisis (as crises)

   el ómnibus (o ônibus) - los ómnibus (os ônibus)

   el tórax (o tórax) - los tórax (os tórax)

   Exceção: el ónix (o ônix) - los ónices (os ônix)

f) Os monossílabos que, no singular, terminam em s, sofrem acréscimo de es na forma plural.

    el mes (o mês) - los meses (os meses)

Observação:

Lembre-se que os artigos el e la se modificam ao assumirem a forma no plural, tornando-se los e las.

    el chico - los chicos

    la señora - las señoras

Plural dos Substantivos Compostos

Descrição	Exemplo
A alteração ocorre no segundo vocábulo	el sordomudo (o surdo-mudo) los sordomudos (os surdos-mudos)
A alteração ocorre no primeiro vocábulo	la situación límite (a situação-limite) las situaciones límite (as situações-limite)
Invariável	el pararrayos (o para-raios) los pararrayos (os para-raios)

Gênero dos Substantivos (Género de los Sustantivos)

No que diz respeito às pessoas e aos animais, o gênero dos substantivos pode ser masculino ou feminino, sendo relacionado ao sexo (gênero natural). 

Exemplos:

el niño

la niña

a) São masculinos aqueles terminados em AJE e em AMBRE:

    el coraje, el paisaje, el alambre (o arame), el enjambre (o enxame / a multidão), etc.

b) São masculinos as cores, os dias da semana, os meses e os números:

    el verde / el martes (terça-feira) / el enero (janeiro) / el uno.

c) São femininos aqueles terminados em UMBRE:

    la costumbre (o costume), la cumbre (o cume - da montanha).

Exceto: el alumbre (a iluminação).

d) São femininos os nomes das letras:

    la a, la be, etc.

Ao tratarmos de conceitos e de seres inanimados, o gênero passa a ser determinado de forma arbitrária (gênero gramatical). Devido à origem comum do vocabulário, o gênero dos substantivos espanhóis costuma ser o mesmo que em português, mas isso não ocorre sempre. Nestes casos, chamamos estes substantivos de heterogenéricos, pois possuem um gênero em espanhol e outro em português. Observe:

Espanhol Português la baraja o baralho la costumbre o costume la cumbre o cume la sonrisa o sorriso la risa o riso la nariz o nariz la sal o sal la leche o leite la sangre o sangue la labor o trabalho la percha o cabide la alarma o alarme la coz o coice la crema o creme la paradoja o paradoxo la legumbre o legume la miel o mel la pesadilla o pesadelo la protesta o protesto la señal o sinal las gafas os óculos

Espanhol Português el pétalo a pétala el cráter a cratera el maratón a maratona el humo a fumaça el estante a estante el guante a luva el estreno a estréia el equipo a equipe el pantalón a calça el viaje a viagem el paisaje a paisagem el análisis a análise el dolor a dor el color a cor el origen a origem el puente a ponte el árbol a árvore el orden a ordem

VERBOS SER E ESTAR - PRESENTE DO INDICATIVO

Figurinhas carimbadas de quaisquer livros de nível básico, os verbos ser eestar costumam ser um tema bastante fácil para os brasileiros. Quer ver? 

Ser: verbo que dá sentido de existência e características de uma pessoa ou coisa. Fácil, portanto, compreender a oração "Ella es una amiga mia". 

Estar: verbo que expressa lugar e tempo com precisão; expressa o estado de uma pessoa e os momentos delimitados de uma ação. "¿Estás enamorada?" 

No entanto, usados com o mesmo adjetivo numa oração, os significados de ser e estar podem ser bem distintos, como segue a tabela: 

ser decidido	estar decidido
ser difícil	estar difícil
ser (un) distraído	estar distraído
ser guapo	estar guapo
ser joven	estar joven
ser (un) loco	estar loco
ser nuevo	estar nuevo
ser pobre	estar pobre
ser tranquilo	estar tranquilo

Observe que os adjetivos acima usados com o verbo ser representam uma qualidade própria da pessoa ou objeto, enquanto que com o verbo estar, refletem uma qualidade momentânea, conseqüência de alguma alteração pela qual passou a pessoa ou o objeto. 

Há ainda adjetivos que mudam totalmente seu significado quando usados com os verbos ser e estar. Veja abaixo alguns exemplos de expressões bem comuns que são usadas na língua corrente. 

ser bueno (caráter)	estar bueno (aspecto, aparência)
ser católico (religião)	(no) estar católico (saúde debilitada)
ser despierto (inteligente)	estar despierto (estar acordado)
ser listo (inteligente)	estar listo (estar preparado, pronto)
ser malo (caráter)	estar malo (mal de saúde)
ser rico (dinheiro)	estar rico (alimentos saborosdos)
ser vivo (perspicaz)	estar vivo (não estar morto)

Leia o texto abaixo, da revista espanhola "Ragazza", voltada ao público teen; nele você poderá reconhecer os significados atribuídos aos verbos ser e estar que foram comentados nesse artigo. 

Son jóvenes menores de 20 años que frecuentan el único centro pensado sólo para ellas: el Centro Madrid Salud Joven (C/ Navas de Tolosa, 8; de Madrid). En Ragazza viajamos hasta allí para contarte cómo funciona... ¿Intrigada? Lo primero que nos explican es que las chicas que vienen aquí son listas porque lo hacen para conseguir gratis la píldora del día después –ya que es un centro especializado en atención de emergencia– o pedir cita con el ginecólogo. De hecho, en el año que lleva abierto ya se han atendido a 8.013 menores y, repartido 8.522 píldoras de emergencia. Pero eso sí, tienes que cumplir dos requisitos fundamentales: ser menor de 20 años –si eres mayor de esta edad te la recetan y la tienes que comprar en la farmacia– y residir en Madrid capital. Además, no es necesario que conciertes cita previa, puedes ir directamente. En ese caso te realizan un informe, pero nada que ver con si eres rica o pobre, si eres o estabas distraída por no haberte tomado la píldora antes. Las preguntas están basadas en la fecha de tu última regla y si tienes un retraso menstrual de 40 días, te hacen una prueba de embarazo. Es bueno si tu chico participa y va contigo, porque os atienden por separado. ¿El objetivo? Valorar cómo va la relación sexual: es decir, si alguno está presionado, si os atrevéis a decir lo que os gusta y lo que no... (Texto adaptado. Revista "Ragazza", janeiro/2006)

Conjugação dos verbos SER e ESTAR em espanhol:

Pronome	Verbo SER
Yo	Soy
Tú	Eres
Él, Ella y Usted	Es
Nosotros	Somos
Vosotros	Sois
Ellos, Ellas, Ustedes	Son

Pronome	Verbo ESTAR
Yo	Estoy
Tú	Estás
Él, Ella y Usted	Está
Nosotros	Estamos
Vosotros	Estáis
Ellos, Ellas, Ustedes	Están